Faça a diferença

Os alunos estavão agitados depois de um feriadão.Um velho professor ( Peixoto) entrou na sala e imediatamente percebeu  que iria ter trabalho para conseguir silêncio. Com grande dose de  paciência tentou começar a aula, mas você acha que a turma correspondeu?  Que nada. Continuaram no papo como se o professor não estivesse lá, afinal a conversa sobre as aventuras do feriado parecia muito mais interessante que qualquer assunto da Matéria, ( pelo menos era impressão do momento!).

Com um certo constrangimento, o professor tornou a pedir silêncio  educadamente. Não adiantou, ignoram a solicitação e continuaram  firmes na conversa. Foi aí que o velho professor perdeu a paciência e deu a  maior bronca.  Veja que ele disse.

Prestem atenção porque eu vou falar isso uma única vez, disse,  levantando a voz. Um silêncio carregado de culpa se instalou em toda a sala e o professor continuou.

Desde que comecei a lecionar , isso já faz muito anos, descobri que  nós professores, trabalhamos apenas 5% dos alunos de uma turma. Em todos esses anos observei que de cada cem alunos, apenas cinco são realmente aqueles que fazem alguma diferença no futuro; apenas cinco se tornam profissionais brilhantes e contribuem de forma significativa para melhorar a qualidade de vida das pessoas. Os outros 95% servem apenas para fazer volume; são medíocres e passam pela vida sem deixar nada de útil.

O interessante é que esta porcentagem vale para todo o mundo. Se vocês  prestarem atenção, notarão que de cem professores, apenas cinco são  aqueles que fazem a diferença; de cem garçons, apenas cinco são  excelentes; de cem motoristas de taxi, apenas cinco são verdadeiros  profissionais; e podemos generalizar ainda mais: de cem pessoas,  apenas cinco são verdadeiramente especiais.

É uma pena muito grande não termos como separar estes 5% do resto,  pois se isso fosse possível, eu deixaria apenas os alunos especiais nesta sala e colocaria os demais para fora, então teria o silêncio necessário para  dar uma boa aula e dormiria tranquilo sabendo Ter investido nos melhores.
Mas, infelizmente não há como saber quais de vocês são estes alunos. Só o  tempo é capaz de mostrar isso. Portanto, terei de me conformar e tentar dar  uma aula para os alunos especiais, apesar da confusão que estará sendo  feita pelo resto. Claro que cada um de vocês sempre pode escolher a qual  grupo pertencerá. Obrigado pela atenção e vamos à aula de hoje.

Nem precisa dizer o silêncio que ficou na sala e o nível de atenção  que o professor conseguiu após aquele discurso. Aliás, a bronca tocou fundo  na turma, pois a turma teve um comportamento exemplar em todas as aulas; afinal quem  gostaria de espontaneamente ser classificado como fazendo parte do resto?

Esse professor com certeza faz parte dos 5%, ele fez a diferença naquela turma. E você meu caro colega. A que grupo pertence?

De fato, percebemos que ele tinha razão e, desde então, tenho feito de  tudo para ficar sempre no grupo dos 5%, mas, como ele disse, não há como  saber se estamos indo bem ou não; só o tempo dirá a que grupo pertencemos. Contudo, uma coisa é certa: se não tentarmos ser especiais em tudo que fazemos, seguramente sobraremos na turma do 95%